如何去发明和发现？

      你一定听说过大科学家达尔文。他的伟大的著作《物种起源》就是观察的产物。他到世界各地考察，坚持写了20年观察日记，最后终于发现了自然进化的规律。
　　发明蒸汽机的发明家瓦特，是仔细观察了水壶里的蒸汽，才有了奇思异想的。美国的富兰克林不知道天空打雷是怎么回事，于是就放起风筝，将雷电引下来，进行观察，才知道了雷电的起因。
　　一般说来，观察和实验活动有四种。
　　第一种：在自然条件下观察。
　　这一类活动以自然界为主要观察对象，观察自然界的各种变化。观察的内容十分广泛，比如自然现象、物候、各种动物和植物的习性，等等。经过观察，可以将观察的结果写成报告。比如：树叶的四季变化、种子的萌芽、动物的冬眠、雪花的形态，等等。
　　第二种：小实验活动。  中学生科技网 http://www.zxskj.com
　　经过思考，选择好实验题目以后，有目的地进行观察、比较和实验，说明一个道理，证明一个问题。小实验的方法极其广泛，可以结合日常生活和学习当中遇到的各种问题来做。比如物理、化学、生物等都可以。有一个同学看到自己的爸爸吸烟吸得很厉害，心中十分忧虑。于是，他就用烟油子做了有毒实验，证明烟的毒害。他的实验终于帮助他父亲戒了烟。后来，他的实验报告也获得了学校的奖励。
　　第三种：借助一定的仪器进行观察和观测。  中学生科技网 http://www.zxskj.com
　　可以借助望远镜、显微镜、温度计、风向标等观察观测太阳、月亮，以及天上的星星变化等。有一个学校的科研小组经过一年的观察，终于发现了白蚁破坏建筑物的地方性特点，获得了上级的奖励。
　　第四种：小考察活动。
　　可以考察地理、地貌、文物古迹等。河南的一个县里，有一座寺庙，已经十分残破。村小学的师生们看到有的老乡继续破坏这座寺庙，于是，他们对寺庙进行了考察，发现这座寺庙有一定的文物价值。最后写出了报告，从而起到了保护文物古迹的作用。
　　发明和发现是需要动脑子的，而且是艰苦的。希望同学们能够在观察观测中，不断提高自已的发现和发明的能力。