捡回来的小发明—您了解孩子有多少？

     又一个冬天来临，按照惯例供气单位在正式供气前要注水加压，试试暖气漏不漏水。
我匆匆忙忙地赶回家里，看看这个暖气，查查那个暖气。来到儿子房间，发现暖气上还绑着两个废日光灯管，真是碍事儿，也不知道孩子瞎鼓捣啥？有什么用？拆了算了。
于是，我动手去拆这两个灯管。灯管是用一个包装日光灯管的纸壳子固定的，还挺难拆，费了好大的劲儿才卸下来。心想，也不知道他怎么固定的？还挺有办法，就凭一个破纸壳子就把两个灯管固定在暖气上了。
晚上孩子回到了家里，看到水池旁戳着的灯管，说：“谁给我卸了，我还有用呢？”“我卸的。有什么用？”“你不知道呀？”于是他赶忙找个绳子，又把灯管固定在暖气上了。
有什么用呢？现在重新审视一下这两个灯管。灯管的上端打开了口，里面装满了清水。原来这是加湿器呀。我忽然想起来，以前家里来暖气时很燥热，暖气上通常要放个盘子，盘子里放满水。但去年我们屋里放着，孩子说他那儿不用放了，我也没在意。现在看到工具盒旁边的塑料吸管，两根吸管之间用毛衣针连在一起，吸管的一端分成了几个叉。回想起孩子用它在灯管里搓来搓去的样子，原来他怕荧光粉有危害，用这种方法将灯管内的荧光粉一点儿一点儿的打磨掉的。心中也真是佩服他的想象力。这么长的灯管，怎么去掉荧火粉呢？对于我们成我来说都没有办法。不说别的，单单这个想法，能做出这样一个简易的清除工具就很了不起！我不禁欣喜，同时心想：幸亏没有扔掉那两个废灯管，要不孩子还有跟我急？
了解了它的用途，细细想来更加珍惜。我建议孩子整理出来，发表到网上去。
给中学生科技网上传时，我们是按小制作上传的。站长收到文章后说：“创意很好，文章写的也不错。这不仅仅是小制作，应该是小发明了。”“是吗？”“是呀。”站长在标题前加了个“小发明”（小发明——不用电的加湿器）。
文章发上去了，不到两天的功夫，读者已超过120多位。大家反映还不错。
高兴之余，我反思自己：你了解孩子有多少？不禁想起一句话来：世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。借来一用：世界上并不缺少发明，而是缺少发现发明的头脑。
亲爱的朋友，您可能家中也有成长的孩子，您可能做得比我好，可能跟我一样糊涂，可能经常看到的是孩子的不足，盯着孩子的分数。但试试吧，请仔细观察孩子的一举一动，也许他做的事情你并不了解，也许他的智商比我们更高，也许漏掉了重要的小发明。尽管这项发明微不足道，尽管这项制作没什么了不起，但想想看，现在的孩子有多少能真正的动手做一做，真正的不是死学。书本知识固然很重要，但动手能力也不可缺少，课堂外的知识一样重要。只是大家都盯着考大学这座独木桥。
想想看，您的孩子有什么小制作、小发明呢？是不是曾被您扔掉？您对孩子了解有多少？愿天下父母做个有心人，起码不要摧残孩子这颗稚嫩的小树苗！

BY:白雪儿         
2005年12月30日